Kommunikation
Einsatz von stummen Videos zur Kompetenzförderung
Fernlernen
| Bewertung | 18.9 /21 |
| Fernlernen | Geeignet |
| Alter | 12 - 99 Jahre |
| Niveau | - |
| Sozialform | ab 2 Personen |
| Aufwand | - |
| Dauer | 2 Lektionen |
| Themen | Fachsprache Kommunikation Natur Mensch Gesellschaft Physik Themenübergreifend |
Eine Methode, die vor allem die Kommunikation und viele weitere prozessbezogene Kompetenzen fördert, ist das Üben durch die Nachvertonung eines stummen Videos. Zunächst müssen die Lernenden in Partnerarbeit ein Redemanuskript handschriftlich verfassen. Im Anschluss wird der Text z. B. innerhalb der App iMovie im Team passend zum Video eingesprochen. Zur Binnendifferenzierung können gute SchülerInnen h5p Inhalte in das Video integrieren. Am Ende des Projekts erfolgt eine Fremd- und Selbstbewertung durch die SchülerInnen gegenseitig.
Projektbeschreibung
Ablauf des Projekts:
Ein Beispiel für den Einsatz eines stummen Videos [1] ist die Bestimmung der Leistung P im Physikunterricht. Vor dem Unterricht nimmt der Lehrer das Messverfahren als Film auf und löscht die Tonspur. Das fertige stumme Video wird den Schülerinnen...
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